止跌回升！2026泰国全球教育排名升至第52位，AI+英语改革赋能教育升级

瑞士国际管理发展学院（IMD）世界竞争力中心（WCC）于6月22日发布2026年全球竞争力最新报告，泰国教育竞争力排名迎来关键回暖，较上一年度提升3位，攀升至全球第52位，正式终结此前连续多年的排名下滑态势，泰国教育体系的提质改革成效初步显现。

泰国总理府副发言人帕塔达拉斯姆·通萨鲁艾功在官方记者会上正式公布该榜单数据，并明确表示，排名逆势回升，印证了泰国教育改革方向的有效性，标志着本国教育体系正迈入稳步改善的良性发展阶段。

本次排名回升依托多项核心教育指标的同步提质。报告数据显示，泰国国民基础教育素养与教育投入水平显著进步：15岁及以上人口识字率排名大幅提升9位，位列全球第48名；备受关注的生均教育支出排名同步上涨5位，跻身全球第50位，硬件投入与基础人文素养的双重提升，成为排名回暖的核心支撑。

针对未来教育发展，泰国政府明确将持续加码教育竞争力提升战略，聚焦三大核心发力点：全民英语能力提升、职业化劳动力技能培育、人工智能（AI）素养全面普及，以现代化教育改革适配新时代产业发展需求。

其中，泰国教育部已将AI素养教育列为现阶段核心改革任务。为平衡科技教学与传统教育的关系，教育部计划邀约行业专家，针对不同年龄段学生定制校园电子设备使用规范，有效规避学生过度依赖电子屏幕的问题，在普及智能科技教学的同时，坚守传统教学的核心优势，实现科技赋能与传统育人的有机融合。

与此同时，泰国正加速推进教育体系国际化建设，推动本土教育数据库与国际主流系统接轨。教学培育层面，重点聚焦未来核心技能培养，深耕科技应用、数据管理、通用英语、STEM（科学、技术、工程、数学）四大关键领域；产学研层面，持续深化政府、学校、企业三方联动合作，搭建协同育人平台，打通教育培养与产业就业的衔接壁垒。

在AI教学落地方面，泰国秉持科学赋能的教学理念，并非简单以技术替代传统学习，而是将AI技术深度融入课堂教学，重点培养师生批判性、高效化运用AI的核心能力，引导师生合理借助智能工具提升学习与教学效率，树立科学的数字化学习思维。

报告同时客观指出，泰国教育发展仍存在诸多短板与挑战，整体发展根基仍需夯实。多项国际权威评估数据显示，泰国学生综合学业表现依旧处于全球中下梯队，传统固化的教学模式、师生整体数字技能不足等问题尚未彻底解决，仍是制约教育质量进阶的主要瓶颈。

语言能力短板同样亟待突破。在2025年12月发布的亚洲英语能力专项排名中，泰国整体英语水平位列亚洲偏低梯队，语言国际化能力不足，也成为泰国教育进一步提升全球竞争力的重要阻碍，后续英语改革仍需持续深化落地。